为进一步落实课程目标，优化教学环节，真正实现“减负增效”，促进学生发展，提升集团内小学教师专业素养，港区一小于2023年9月22日举办了“太仓市明德小学教育集团作业设计研讨活动”。

    肖晨晨老师作主题交流《基于“双减” 重在生长》，肖老师从知识分类，加强对作业的理解；兼顾作业内容的基础性与拓展性；加强作业任务的衔接性与综合性；注重作业形式的活动性与开放性；提升作业过程的实践性与趣味性等七个方面，介绍了一些减负视角下学生个性层次化的作业设计。王依雯老师作主题交流《以学生为主的作业设计》，王老师介绍了作业设计的目的，以及作业设计的基本要求，接着重点交流了她在作业设计方面的具体策略，前置性作业、趣味性作业、层次性作业、自主性作业、综合性作业……借助作业充分调动学生的学习热情，发展学生思维。蔡健晔老师作主题交流《扎根课堂 高效巩固 提升素养》，蔡老师为我们介绍了探究单，包括课前探究、课中探究、课堂检测、课后拓展；介绍了单元整体作业的设计，既有每周单元重点题、易错题的巩固，又有整个单元知识的练习提升题；最后，介绍了具有明德小学特色的年级公共开放作业。蔡老师详尽的介绍，为在座的老师们带来了很多思考与启发。接着，集团各校老师们一起，进行了主题为“聚焦核心素养 深耕作业设计”的论坛沙龙，参与主题沙龙的老师们真诚分享，激起了创新作业设计的火花，老师们从语、数、英等不同学科的作业设计、作业评价等角度畅谈了各自学校的做法。

    作业设计的改革不是一幅蓝图，而是一个旅程。相信本次研讨活动，集团各校的老师们对“双减”背景下的作业设计都有了新的认识与思考。愿老师们继续以作业改革为突破点助推“双减”落地，在且思且行中且悟且进。