为进一步落实“双减”政策，规范教育教学常规，提升教育教学质量，2024年3月12日太仓市教师发展中心莅临港区一小开展一日调研活动。

钱宇副校长向全体教研员做了《凝思聚力风正劲 深耕质量踏歌行》的工作报告，介绍了在太仓市活力教育主张的基础上，港区一小结合学校实际情况，在常规管理、教学研究、教师发展、学生素养培养等方面对全面提升教育教学之路作出的具体举措。

    太仓市教师发展中心彭怡副主任听了朱萍萍老师执教的《守株待兔》。教研员薛丽芬老师听了余颖老师执教的《我多想去看看》和沈依玲老师执教的《守株待兔》。教研员杨春柳老师听了龚王赟老师执教的《我多想去看看》和顾袁玮老师执教的《千人糕》。教研员们肯定了老师们的学习任务群设计合理，丰富的言语实践活动有效助推了学生成长。同时他们也提出了建议：语文教师要切实转变理念，让学生成为课堂的主人；低年级识字、写字时间要充足，培养学生良好的书写习惯。

    太仓市教师发展中心小学部主任杨惠娟老师和教研员孟初薇老师听了王伟昊老师执教的《解决问题的策略》和陆洋老师执教的《折线统计图》，并进行了当堂检测。中午，全体数学教师集中未来教室进行调研反馈会议，首先由王一叶老师汇报我校数学学科建设工作；接着教研员孟初薇老师就我校五年级学生当堂检测情况进行了详细的分析，并从课堂教学、作业设计、学业质量等方面提出了实质性的建议。

    英语教研员戴燕老师听了刘文怡老师执教的4B《4B Unit3 My day》（第一课时）和瞿梦蝶老师执教的《6B Unit3 A healthy diet》（第一课时）。戴老师肯定了两位上课教师目标清晰，课堂结构完整，从听说读写全方面地进行设计，形式多样。同时戴老师指出教师对于文本挖掘要深刻，练习设计要严谨。之后，戴老师又对港区一小英语老师的备课、作业批改进行了查阅，充分肯定了老师们的常规扎实、记录细致、资料完备。

    道德与法治教研员胡莉英主任听了崔静倩老师执教的《我很诚实》和范倩怡老师执教的《说话要算话》。胡主任肯定了两位老师环节设计合理，课堂内容丰富，师生互动自然。同时，她建议教师要深挖教材，教师的情感与代入感还需加强，要用教师的感染力去打动学生。

    信息教研员胡勇华老师听了张韵怡老师执教的《中国传统节日》和冯梁老师执教的《吃豆精灵》。课后，胡勇华老师与信息科技组教师一起就两节课作了研讨。胡老师围绕教学内容的设计谈了自己的独到见解，指出：小学信息科技课堂，要以教师讲授为辅，学生学习实践为主，要注重学习方法的指导和思维能力的培养。

    科学教研员高雯雯老师听了陆维超老师执教的《物体在斜面上运动》和蒋维佳老师执教的《简易电路》。课后，高老师肯定了两位老师从生活出发，创设情境，激发了学生的探究欲望。同时，高老师建议要将课堂还给学生，要给予学生充足的观察时间、实验时间，鼓励学生多研究，培养学生的科学探究精神。

    音乐教研员江舟老师听了费小燕老师执教的《春游》和张茜老师执教的《共同拥有一个家》。江老师对两位老师在指导学生用正确的发声方法进行歌唱上给予了高度的评价，同时也对学生识谱和视唱的能力提出了明确的要求，要多关注学生读谱中的恒拍感，提升学生音乐技能。

    3月12日下午，港区一小召开了集体调研校内反馈会议，钱宇副校长分析并总结了此次调研活动，针对各专家的反馈，指出：学校教育要以“立德树人”为根本目标，教学要以学生为中心，关注学科核心素养，为未来培养人才。

    教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。全体港小人将以本次调研指导为契机，认真落实调研组的指导意见，向着进一步优化教学管理，提升学科育人质量踔厉奋发，赓续前行！