2023年10月25日上午，港区一小信科组教师集中底楼会议室开展了本学期第四次教研组活动。
    本次活动主要就“核心素养下的小学科学教学有效性提升策略”主题展开讨论。陆维超老师首先发出问题“什么是科学本质”，从这个点切入，我们提出核心素养下小学科学课堂的前  提就是真实性。几位老师均提出课堂上出现次数比较多的问题，探究实践的数据学生会根据老师的结论随意篡改。
    根据以上问题的衍生，我们认为要从以下几个方面来培养学生的实事求是精神。
    1.引入生活实例：将生活中的实例引入课堂，让学生感受到科学知识的实际应用。
    2.开展实验探究：通过实验探究的方式，让学生亲自动手操作，观察实验现象，总结科学规律。
    3.创设情境教学：创设与生活实际相关的情境，让学生在情境中学习和运用科学知识。
    4.建立科学实验室：建立专门的科学实验室，提供丰富的实验器材和设备。