2025年4月9日，心理组展开教研活动，本次教研聚焦于如何通过创新教学方法与策略，帮助学生切实提升情绪管理能力，塑造积极健康的心理状态。
    目前常见的情绪管理干预策略包括课堂讲授情绪知识、开展主题班会等。这些方法在一定程度上能让学生了解情绪相关概念，但由于缺乏实践环节和个性化指导，学生在实际生活中面对情绪问题时，往往还是不知所措。
    通过研讨，大家认为，教师要加强对学生情绪状态的日常观察，丰富教学形式，引入情景教学法强化家长培训，提升家长情绪管理教育意识与能力，学校和家庭形成合力。