为深入推进书香校园建设，进一步推进阅读活动在学校及每个家庭深入、持之以恒的开展。4月初，我校读书节系列活动拉开了帷幕。4月到6月，我校开展了丰富多彩的阅读活动，活动旨在激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴。

一、营造阅读氛围

1.最美图书角评比活动
    小小一隅，书香满满，我校每个教室里都有一个温馨的读书角，或简约大方，或小巧精致，无不充满着书香韵味。在最美图书角的评比活动中，各班师生齐心协力，共同打造各具特色的班级图书角，让每间教室书香飘逸。
    2.黑板报展现阅读愿景
为了营造浓厚的阅读氛围，各班利用黑板报来展现港小娃的阅读目标与阅读成果，瞧，不管是色彩搭配，还是板块布置，都散发着浓浓的阅读气息。
    二、开展阅读活动
    1.一年级 ：我和爸妈诵楹联
    为传承和弘扬博大精深的中华优秀传统文化，培养学生诵楹联、吟诗词的良好习惯本学期，港区一小组织一年级的小朋友和爸爸妈妈一起诵读经典楹联，共享美好诵读时光。
    2.二年级：精美书签我分享
    4月，港区一小二年级的同学们结合自己最喜欢的童书进行了书签创作。他们展开想象的翅膀，遨游在创意的海洋中，别出心裁地制成了一枚枚童趣精美的书签。每一张书签都凝聚着孩子们真诚的心愿，书签上除有精美的图案外，还有读书座右铭、读书格言、读书警句及中华经典诗词等。
相信通过书签制作的活动，不仅增强了孩子们的实践动手能力，提高了审美意识，体验到了创作的乐趣，获得了成功的喜悦。
    3.三年级：寓言故事我来画
    寓言是一把钥匙，使平庸的心灵受到启迪；寓言是一泓清泉，使干涸的思想得到滋润。三年级学生结合语文书第二单元的主题——寓言，以及快乐读书吧推荐阅读的课外书，选择一则寓言故事，用A4纸绘制一份寓言故事连环画。孩子们创意无限，画出了自己的风格和想象。
    4.四年级：哥哥姐姐讲故事
    美丽的童话、动人的传说，往往会让小朋友们在不知不觉中学会许多知识、懂得做人道理。四年级的大哥哥大姐姐们走进一年级的课堂，为一年级的弟弟妹妹们带去了许多生动有趣的故事。一年级的孩子们伸长了脖子，听得津津有味。
通过这次活动，培养了同学们乐意倾听的良好习惯，提高了同学们自信心，进一步增强了同学们的表达能力。
    5.五年级：读古典名著，品百味人生
    腹有诗书气自华，最是书香能致远。为进一步助力“双减”，丰富学生的读书生活。五年级语文组结合本学期必读名著，开展了四大名著人物卡片制作展评活动。 丰富多彩的内容，精致美观的版面以及大胆奇特的用色，都彰显了同学们的创新能力，见证了他们的汗水与收获！
    6.六年级： 经典好书我推荐
    六年级开展“经典好书我推荐”手抄报评比活动。孩子们观其书，摘其句，写其感，悟其情。这是我们对读书的要求。那些写在读书单上的文字，那些绘在纸上的色彩，那些讲给别人的故事，都是我们的收获……与经典诗文为伴，我们将不再空虚。拥有了经典，我们便拥有了充实。
    三、拓展阅读资源
    1.作家进校送书香
    3月28日，我校有幸邀请到“中国动物小说大王”沈石溪老师到校做客。精彩的讲座与零距离的交流，沈石溪老师在这暖风沉醉的春光里，为港小师生送来阵阵书香。
    2.流动书车进校园
    2024年5月21日与6月13日，太仓市图书馆流动书车走进港区一小，让港小娃与书籍进行了一场浪漫的邂逅。四年级的孩子们体验了独特的借阅方式，一年级的孩子们聆听了有趣的绘本故事，收获满满。
    此次流动书车进校园活动，不仅是一次文化的盛宴，更是一次心灵的旅行。
    四、分享阅读成果
    1.成果展示
    在近三个月的阅读活动中，港小娃们不仅在阅读中获得知识，还通过丰富多彩、喜闻乐见的形式分享了书籍带来的快乐，并取得了很多丰硕的成果。瞧，橱窗里的成果多种多样，前来欣赏的学生们赞不绝口。
    2.阅读获奖
    在太仓市第二届小学生阅读大赛中，我校师生都收获了可喜的成绩，这也为接下来的阅读活动的继续推进注入新的动力。
    此次活动，多方面、多角度地拓宽学生的视野，激发学生的阅读兴趣，提升学生的素养，引领学生与书为伴，传承经典，为校园文化建设增添了新气象。今后，我校将继续开展一系列阅读活动，让书香飘进每一位同学的心田，让阅读成为每一位港小娃的习惯，让悦读伴我们一路前行！