为进一步落实“双减”政策，港区一小语文学科团队充分结合学科特点与学生兴趣，以“书香一夏  悦读阅美”为主题，依托阅读素养提升平台开展了丰富多彩的暑期阅读活动，并在开学后进行展评。

一、低年级：我和爸妈共阅读

暑假里，低年级学生与爸爸妈妈共读一本书，共同学习，共同成长。看着“最美亲子照”中一张张认真的脸庞，读着孩子与家长的内心感受，阅读的魅力不言而喻。亲子共读，让父母与孩子共享阅读的乐趣，共同收获智慧与欢喜。

二、中年级：我的全科阅读“旅行”

与经典结友，与阅读为伴，从书本中陶冶情操，获取真知，感受阅读的魅力。假期里，中年级学生展开了“全科阅读‘旅行’”，他们将“旅行”中的收获绘制成精彩纷呈的小报。

三、高年级：我来推荐一本好书

一本好书，令人回味无穷，流连忘返。假期里，高年级学生与好书交友，把自己心目中的好书制作成一份份精美的“好书推荐卡”，推荐理由皆是健康向上、乐观积极之言，自读感想无不是发自肺腑。

四、阅读感想我表达

与经典结友，与阅读为伴，从书本中陶冶情操，获取真知，感受阅读的魅力，书香假期，清凉—夏。一本好书，令人回味无穷，流连忘返。读书读世界，读书写人生！书中的一个个故事，一篇篇童谣，一首首诗歌，既温暖了内心，也芬芳了容颜。孩子们，你们用心读书的样子真美。暑假里，各年级都开展了读后感征文活动。冲冲娃们走进书海，与书为友，将自己的读后感想尽情表达。

五、争当阅读小明星

根据学生暑期阅读表现与阅读成果，各年级开学后开展了“阅读小明星”的评选活动，并推选出年级代表进行全校展示。小明星们准备充分，自信地站上演讲台，与全校同学分享着他们的阅读收获。

读书，不仅能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。通过这个暑假的阅读，孩子们一定会收获满满，希望冲冲娃们继续努力，在书海中自由翱翔。