书香校园，师者先行。阅读是教师成长的必由之路。为了进一步引导教师更新教育理念，善于思考，提升专业素养，打造一支师德高尚、业务精良的青年教师队伍。明德小学教育集团于10月31日下午在港区一小开展了“分享交流，专业成长”的青年教师读书交流活动。

港区一小的范倩怡老师和大家分享了《人与讲台》一书。结合这本书中教师的做法，她在班级管理方面提出了自己的见解：1.对班级适当放手，增加学生获得感；2.用爱对待学生，提升学生幸福感；3.换位思考，保障学生安全感。新塘小学的王依雯老师和大家分享了阅读《陶行知教育名篇》的感想。阅读，使她受益匪浅，也意识到每个孩子都是一朵含苞待放的花朵，只要用心浇灌、精心培养、耐心等待，他们就会形成五彩斑斓的景色。明德小学的施懿老师分享了关于《师能》的读书心得。她认为，作为一名青年教师，今后会写许多的教育类文稿。而这本书，让她学会如何写好一篇文章，如何更通俗易懂。她认识到：叙事表达要清晰，叙述的事情要和悟出的道理有所关联；要学会说“理”，不要通篇讲口号和“大词”；写论说性文章，恰当更为重要。明德二小的张晶老师分享了《一线带班》一书。在自己的班级管理遇到问题时，翻翻此书，总能从中找到管建刚老师的许多小妙招，并有效地运用到自己的管理中。耐心、爱心、恒心，是在琐碎繁杂中挖掘点滴的基础，是在探究破解时的睿智体现。我们一线教师，就是需要这种钻研动脑的精神，有计划地一步一脚印，踏踏实实，走得更远！最后，明德小学教育集团的两位教科室副主任对这次活动进行了点评，也提出了宝贵的建议。

陈启东老师提出：教师的视野，就是学生的眼界，阅读无疑是开阔教师视野的主要途径。思维的类型也很多，对于教师而言，常态化、系统性、深刻性的自我反思尤其重要。同时给出了“眼观六路”“啃硬骨头”“写作带动”的阅读建议。

顾珍妮老师就读书交流的形式作了一定规范，如：推荐书籍与理由的阐述，结合自身实践紧抓某一点或几点，不泛泛而谈等。同时对青年教师提出了要求：1.养成热爱阅读的习惯。2.重视阅读与实践的锻炼。3.学会眼、口、手、脑的并用。4.学会借鉴他人成功的经验。5.做到持之以恒并。作了《如何撰写高质量论文》的讲座。