- 2025-02-282024.12 龚王赟的《从羞涩到闪耀：“小明”的成长与蜕变》获苏州市陶研会2024年“我的...
- 2025-02-282024.12 朱萍萍的《盘古开天地》获2024年苏教会优秀教学设计二等奖
- 2025-02-282024.12 袁嘉凝的《厚植家国情怀 发展符号意识——＜用字母表示数＞》获2024年苏教会优...
- 2025-02-282024.12 肖雯的《平移和旋转》获2024年苏教会优秀教学设计三等奖
- 2025-02-282024.12 王伟昊的《四年级＜可能性及可能性的大小》获2024年苏教会优秀教学设计二等奖
- 2025-02-282024.12 瞿梦蝶的《6A Unit6 Keep our city clean》获2024年苏教会优秀教学设计三等奖
- 2025-02-282024.12 侯士媛的《认识周长》获2024年苏教会优秀教学设计三等奖
- 2025-02-282024.12 顾袁玮的《曹冲称象》获2024年苏教会优秀教学设计二等奖
- 2025-02-282025.1 钱宇的论文《智慧课堂环境下小学数学思维品质培养的研究》发表于《基础教育参考...
- 2025-02-182025.2 肖雯的《深度学习：聚焦核心问题 理解概念本质》获2024太仓市论文评比三等奖
- 2025-02-182025.2 肖晨晨的《数学核心素养下跨学科作业设计的研究》获2024太仓市论文评比二等奖
- 2025-02-182025.2 王一叶的《小学数学跨学科主题教学的困境与突破》获2024太仓市论文评比一等奖
- 2025-02-182025.2 侯士媛的《把握计算本质，促进算理迁移》获2024太仓市课例评比三等奖
- 2025-02-182025.2 顾珍妮的《优化作业设计 提高学科素养》获2024太仓市论文评比三等奖
- 2025-02-182025.2 袁嘉凝、杨洋、侯士媛的课程资源《用字母表示数》获2024太仓市小学数学资源评选...