教科研能力是现代教师必备的基本素质之一，撰写教育论文，既是教师教科研能力的一种具体展示，也是提升教科研能力的一种有效的途径和方法。港区一小全体教师在阅读了《燃荻》的基础上，认真撰写读书心得，并于2024年4月2日，组织开展“小学数学核心素养立意下”优秀论文分享活动。

首先，顾珍妮老师作了《聚焦数学学科素养 提升学生综合能力——减负视角下数学素养型作业设计的研究》的论文分享，她基于苏州规划课题的研究，从数学素养型作业面临的设计问题、数学素养型作业的设计要求以及数学素养型作业的设计原则和策略等几个部分，分别向大家分享自己的教学思考和作业设计案例。

接着，王一叶老师作了《立足单元视角 提升运算力 ——以苏教版三下混合运算为例》的论文分享，她从系统做好单元整体知识的结构分析、逐步构建单元整体知识的关联体系、深入构筑单元整体知识的内在联系这几个方面，用大量的实例给老师们提供了作业设计的方式和方法。

“合抱之木，生于毫末。”论文写作有方法可循，但无捷径可走，需要不断地修改和打磨，更需要我们日积月累、钻研探索。相信老师们在今后的教育教学实践中，会不断总结实践经验，钻研写作方法，成为博思广学、勤于笔耕的研究型教师。