第十五章  班主任工作职责

   班主任是一个班学生学习、生活的组织者、领导者，担负着把少年儿童培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代的光荣任务。具体职责是：

   1.必须根据素质教育的要求，认真、细致地开展班级工作；面向全体学生，全面关心、教育、管理、指导学生，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

   2.依据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中小学班主任工作暂行规定》开展工作。

   3.要注意根据学生的生理心理特点和思想实际开展教育工作，要坚持正面教育为主的原则，积极引导学生进行自我教育，自我管理，发展学生正当的兴趣和特长，培养学生的主动精神和创造精神。

   4.必须热爱学生、尊重学生、关心爱护学生，特别要注意耐心细致地做好后进生的转化工作，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生。

   5.认真贯彻学校德育工作计划，期初制定班主任工作计划，平时认真填写班主任工作手册，按时上交、上传各类资料，期末写好班主任工作总结。

   6.严格按照课程计划上好晨会课、班队活动课，保证学生德育教育时间。

   7.应注意培养小干部、小助手，组织和领导班委会的工作，辅导少先队开展活动，切实加强班集体建设，公正地评定学生操行等第，写好学期品德评语，做好有关的奖惩工作。与科任教师互相配合，共同提高学生的学习质量，减轻学生过重的课业负担。

   8.应在学校、家庭、社会三结合教育中发挥主导作用，积极争取家长和社会的配合，共同做好对学生的教育工作。每学期至少召开一次家长会，并有书面材料。利用家校路路通等形式主动做好与家长的沟通联系，每月发短信不少于8条。

   9.关心学生的生活和身体健康，抓好学生的常规训练，组织学生参加文体、科技活动，参加力所能及的公益劳动，搞好环境卫生，培养良好的生活习惯、卫生习惯和劳动习惯，不断提高体育“达标率”，努力降低“近视率”。

10.完成学校布置的各项工作，按时参加班主任工作会议、班主任培训、班主任沙龙等活动。