2023年3月23日，港区一小艺术组的老师们齐聚底楼会议室，进行了一次针对影响小学艺术鉴赏教学的研讨。主要是对影响的几个因素进行归纳与经验分享。顾云开老师主要对美术学科的鉴赏教学的几个因素说了说自己的看法，如：学习主体的参与度不高，教学内容具有难度，老师教学方法的局限等。组内各位老师也提出了自己的看法。费小燕老师认为:要想提高学生的鉴赏力，首先要让学生对艺术鉴赏产生兴趣。让学生成为课堂的主体，参与艺术的创作，能自由的介绍作品背景及对作品的感受力。万小丹老师认为：影响小学生签赏能力的因素较多，包括生活阅历、兴趣爱好以及行为习惯等因素都会对学生的美术鉴赏能力造成直接影响。顾蝶老师认为：对于美术学科来说，我认为要提高学生的鉴赏能力，可以通过接触广泛的大量的各类的优秀艺术作品。艺术鉴赏力的培养和提高必须来自亲身体验的具体的丰富的艺术鉴赏活动。多看优秀的绘画、雕塑、摄影等美术作品，就能训练和发展自己的眼力；多听经典的各类音乐作品，就能培育欣赏音乐的耳朵。大家对本次的内容也做了总结。

本次活动，我们还观看学习了魏丽枫老师针对大单元教学的讲座视频。大家认真聆听，针对大单元教学也有了初步的了解。