2023年4月20日，艺术学科本次的教研活动是针对顾蝶老师的教研课进行评课。

张茜老师提出本次活动的学习方向：艺术学科审美能力的提高方法。

张茜认为培养正确的审美观、健康的审美情趣是音乐对美的体验。主要可以从两方面来思考：

第一，激发兴趣，让学生充分感受音乐美，探究音乐表现的形象

第二，主动参与，培养学生欣赏美的能力，在感觉音乐要素及音乐表现手段上下功夫，创设模拟场面。

接下来，我们进行了讨论与交流。苏艺老师认为培养创造性思维，努力使学生成为课堂中的小主人，培养他们创造性的个性品质。顾云开认为作品美术教师，要尊重学生思维特点，尊重儿童认知规则。每个学段的学生都是不一样的，需要按年龄段进行分析他们的认知，提高他们的审美。费小燕老师觉得激发兴趣是培养学生感受力的基础，去感受和理解，然后才能去听去想。没有兴趣出发，学生谈不上学习。万小丹老师认为我觉得艺术的美来源于我们身边，走进大自然，去接触去感悟，这是一种真切的感悟。

其实美术教学中，欣赏这一领域是能大大提高学生审美感知力的一大法宝，只要利用好，引导好，我想学生的审美力一定能得以提高，但是这是需要教师发挥很大潜能的。所以说，在生活中，需要引导学生认真观察，善于思考，潜移默化地培养审美意识。