2023年11月20日，高数组进行了第十三周教研活动，首先由吕彦洁老师带领大家共同学习《基于STEM视域的小学数学个性化作业设计研究》，再由高数组成员分享自己的学习心得和新的想法。通过学习老师们发现在进行作业设计的的时候可以结合STEM 育人理念，STEM视域下的小学数学课堂教学能够激发小学生数学学习的兴趣的同时还可以利用数学活动去培养学生解决问题的能力。
   “双减法”的实施，使传统的“作业设计”摆脱了“僵化”的思维模式，在优化“作业”的基础上，通过“三化”的方式，使“德、智、体、美、劳”有机地结合、渗透。在强调学生的主体地位的同时，也为实施个体化教学提供了良好的基础环境。