2023年12月4日，高数组进行了第十五周教研活动，首先由王敏芳老师对自己上的教研课《认识射线、直线和角》交流自己的思考。然后，组内老师各抒己见，也谈了谈自己的一些观察和想法。
    王老师在设计学生数学技能形成的过程中十分注重变式练习的设计。在学生初步了解线段、射线和直线的特征后，设计了由点画线的变式练习：从一个端点出发，画成射线；再由射线画上端点成为线段；再向两端延长成为直线。作为数学概念的学习，在理解知识的基本含义之后，要让学生逐渐形成数学技能，然后再进一步发展思维和思想，进而形成数学素养。
    数学技能的形成需要一定量的训练，但要适度，不能依赖机械的重复操作，要注重训练的实效性。