2024年4月1日，低数组在底楼会议室进行第七周教研活动。本次活动进行了案例分享：“数学+X”跨学科作业设计。
    随着教育改革的推进，跨学科作业设计逐渐成为提升学生综合素质的重要途径。尤其在小学阶段，通过将数学与其他学科相结合的跨学科作业设计，可以更好地激发学生的学习热情和兴趣，培养他们的创新思维和实践能力。今天低数组员就来分享一些小学阶段的“数学+X”跨学科作业设计的实例。
    总之，小学阶段的“数学+”跨学科作业设计可以有效地提高学生的综合素质。通过将数学与其他学科相融合，不仅可以帮助学生巩固数学知识，还可以培养学生的其他学科的兴趣和能力，促进他们的全面发展。因此，在教育实践中，教师应根据学生的实际情况和兴趣爱好，灵活设计适合他们的跨学科作业，为学生综合素质的提升打下良好的基础。