2024年9月19日下午，港区一小英语组全体成员齐聚学校会议室，开展本学期第二次教研活动。本次活动以“自助餐作业中的分层作业开发”为研讨主题，由刘文怡老师全程主持。
    活动伊始，刘文怡老师带领大家进行了主题下的理论学习。随后，组内教师分别就自己的学习后感进行了交流。组内老师一致认为我们在设计英语作业时，要基于语篇意识，关注话题情境创设，从语篇的主题、情境以及模态的多元介质、多样文本等方面来培养学生的语言技能、思维创新和真实交际能力，帮助学生能从语篇的角度理解语言，在情境体验中实践应用语言，学会灵活地迁移知识，启发学生思维的创新性。
    通过本次活动，英语组全体教师明确了自助餐作业不仅服务于对学生语言知识的考查，更是要体现对学生核心素养能力的培养。我们必须从新课标的视角出发，积极创新，勤加实践，通过开发以数据图表、说明书、表格、清单、地图、广告等呈现的多模态语篇类型来有效提高作业评价的信度和效度，落实核心素养培养目标。