2025年3月12日上午，港区一小信科组教师集中底楼会议室开展了本学期第二次教研组活动。
    本次活动主要是对于陶妍玲老师教研课《测试塔台模型》的评课议课，主题是关于跨学科视域下小学科学课程创造性课堂教学活动设计研究。对于陶老师的课，大家一致认为成功培养了学生的搜集与分析数据的能力。在课中出现大量了数据，学生会利用这些数据进行汇总、整理、分析、对比，学会用数据说话，这也是科学精神的体现。同时学生通过分析数据找到本组模型的优点与不足，明确问题及改进方向，培养数据分析与应用能力及严谨的科学态度。
    同时也发现，在时间的安排上可能有所欠缺，因为本课内容较多，导致后面练习的时间少了。老师们提出了自己的建议，让课堂变得更加的完美。