2025年6月4日上午，港区一小信科组教师集中底楼会议室开展了本学期第八次教研组活动。本次活动的主题是跨学科视域下小学科学教师教学行为与学生学习品质的联系。
    随着社会的发展和科技的进步，教育领域也经历了深刻的变革。在小学教育中，科学学科作为培养学生科学素养和创新能力的重要领域，其教学方式和方法也在不断更新。近年来，跨学科教学作为一种新型的教学模式，逐渐受到广泛关注。
    本次活动根据这个主题，信科组教师提出了自己的见解。探讨了如何构建一个能够全面评价学生跨学科素养和能力的评价体系，以及如何将评价结果有效反馈给教师和学生，是当前小学教育中需要解决的问题。