2025年3月10日，高数教研组于校史室开展课堂观察活动，围绕王孝伟老师执教的《解决问题的策略》展开深入研讨。
课后，王孝伟老师率先说课，随后教研组展开热烈讨论。老师们一致认为，本节课以生为本，亮点频出。王老师从回顾旧知切入，以苹果树与梨树数量比为例，引导学生观察整理信息，在探究中培养思维能力；课堂层次清晰，通过多样题型让学生感悟“合理选择策略”的核心，避免为转化而转化；教学中注重学生主体地位，通过讨论、实践、拓展等环节，充分锻炼学生解决实际问题的能力。
此次活动中，老师们各抒己见，从教学设计、师生互动、目标达成等多维度进行剖析，既肯定了课堂的高效与创新，也分享了教学新思路。本次研讨有效促进教师间经验交流，为提升数学课堂教学质量、培养学生解题思维提供新方向。
