2025年5月19日，高数教研组于校史室开展课堂观察活动，聚焦王一叶老师执教的《认识三角形》一课展开深度研讨。
    课后，王一叶老师首先进行说课，随后与会教师围绕教学目标、方法、互动等维度展开热烈讨论。大家一致肯定本课亮点：教学目标精准定位三角形特征、分类及生活应用；教学手段丰富，借助直观演示与小组合作，激发学生探究兴趣；多媒体与自制教具的结合，让抽象知识直观化；课堂结构严谨，师生互动频繁，氛围活跃。
同时，教师们也提出优化建议：针对三角形分类特殊情况及高的概念理解难点，可增加实操环节；课堂需进一步优化时间分配，给予学生更多自主探索空间；应加强对学习困难学生的关注，为其创造更多表达机会。
   此次评课活动搭建了交流互鉴平台，通过思维碰撞提出的建设性意见，将助力教师持续精进教学技艺，为打造更优质的数学课堂夯实基础。