2025年4月22日，我校组织全体语文教师开展了《教学评一致性的实践探索与思考》专题讲座学习活动。

本次活动旨在帮助教师深入理解 “教学评一致性” 的内涵，掌握实践策略，推动教学评一体化在课堂中的有效落实。低语组老师围绕这次讲座学习活动，进行了实践案例分享。

老师们认真聆听、积极思考，不仅对 “教学评一致性” 有了更深刻的认识，也为教研组后续的教学研究和实践指明了方向。