2025年4月23日，心理组围绕学生自我认知展开活动。
    自我认知是个体对自己的行为、能力、性格、价值观等方面的认识和评价，它在小学生的成长过程中起着至关重要的作用。
    通过学习，大家明白了小学生自我认知问题不容忽视，学校应加强自我认知教育的系统性和连贯性，从低年级到高年级设置递进式的教学内容，持续助力学生提升自我认知水平。