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2023.12 肖晨晨的《减负视角下基于教学评一致性的高年级数学素养型作业设计初探》获2023年苏州市教育学会优秀论文二等奖
作者： 时间：2023-12-22 点击数：
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2023.12 袁嘉凝的《以评促教，逆向设计推动“教学评”一致 ——以线段、射线、直线教学为例》获2023年苏州市教育学会优秀论文二等奖
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2023.12 吴蕴雯的《基于体育核心素养，落实“学、练、赛”一体化教学研究——以五年级学生磕踢教学为例》获2023年苏州市教育学会优秀论文二等奖
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