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2023.1 肖晨晨的《新课标引领下探索规律教学的思考——以＜和与积的奇偶性＞教学为例》发表于《新课程研究》2023年第1期
作者： 时间：2024-05-10 点击数：
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2023.1 闻丹静的《李普曼哲学视域下的数学阅读教学》发表于《新课程研究》2023年第1期
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2022.10 王玉婷的《聚焦核心素养，让学习真正发生——以＜绿水青山就是金山银山＞教学为例》发表于《新课程研究》2022年第19期
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