2023年4月24日，为落实高年级学生个性层次化作业设计的研究，港区一小课题组成员结合当下数学组大单元集体备课的思想，展开对小学高段数学分层作业设计、基于小学中高年级数学图形与几何的作业设计类型的研。指出良好的作业设计能够帮助学生巩固和深入理解相应的数学知识。优秀的作业问题并没有真正的标准，只有从小学生的认知水平、学习能力、教学内容出发，为学生选择更为恰当的作业类型，对于学生来说才是最好的作业题目。