- 2023-12-222023.12 施敏的《生活化教学，成英语的“乐”与“善”——小学英语学习品质的培养》获2...
- 2023-12-222023.12 秦洁的《立足核心素养 开思维之花》获2023年苏州市教育学会优秀论文三等奖
- 2023-12-222023.12 刘文怡的《基于核心素养的小学英语课内外阅读教学评一体化实践探究》获2023年...
- 2023-12-222023.12 季文西的《基于新课标下的小学数学概念教学研究》获2023年苏州市教育学会优秀...
- 2023-12-222023.12 顾袁玮的《教学评一体化在乡镇小学低年段语文教学中的有效运用》获2023年苏州...
- 2023-12-222023.9 瞿梦蝶的《“心”课堂，“心”温度，“心”力量》获2023年江苏省“行知杯”二等...
- 2023-12-222023.9 袁嘉凝的《将生活教育融入数学教学的实践路径》获2023年江苏省“行知杯”二等奖
- 2023-12-222023.9 朱萍萍的《基于新课程标准的小学语文核心素养展开高效课堂的实践》获2023年江苏...
- 2023-12-222023.9 张翩翩的《借鉴陶行知创造教育思想，提升小学语文教学》获2023年江苏省“行知杯...
- 2023-12-222023.9 余颖的《贴合与体验：指向“文化自信”的小学古诗教学》获2023年江苏省“行知杯...
- 2023-12-222023.9 王力苑的《“教学做合一”理念下科学学习品质的建构与提升》获2023年江苏省“行...
- 2023-12-222023.9 刘文怡的《核心素养导向下践行“教学做合一”的课堂实践研究---以译林版三年级...
- 2023-12-222023.9 季文西的《小学数学规则教学中的问题、成因及对策研究——基于陶行知教育思想的...
- 2023-12-222023.9 胡雪蓉的《指向英语核心素养目标的小学英语“教学做合一”教学探究》获2023年江...
- 2023-12-222023.9 顾珍妮的《营造课堂安全感，提升学习自主性》获2023年江苏省“行知杯”三等奖