2024年5月27日，高数组进行了第十五周教研活动，主题是研讨陈利明老师执教的《复习三角形、平行四边形和梯形》一课。陈老师关注联系，注重知识的拓展延伸，加强比较，进一步辨析概念。

    在图形特征的教学中恰当运用比较，不但能突出图形的本质属性，明确概念的内涵和外延，而且可以进一步拓展对图形的认识。例如，平行四边形的高，既是理解平行四边形特征的基本内容，又是以后探究平行四边形面积的重要知识。教学时可通过比较，帮助学生辨析概念的本质特征。