2024年9月18日，教研组针对学期初学生异常心理的调适展开了研讨
    开学初，学生对自己的班级、教师以及未来的自我都充满着憧憬和希望，这是教师教育和引导学生的有利因素。但此时学生通常会伴随着一些异常的心理，这对其新学期的学习会造成很大的负面影响。
    教师们分析其成因，并采取积极有效的方式调适学生的异常心理，使学生在学期初就能以良好的状态进入学习和生活中去。