秋游
五（1）班 邱逸婷
今天，我们去游玩了苏州乐园，那里可真是儿童们的世界。
我们坐了一个半小时的车子到达了苏州乐园门口，然后排着长队进入了这个童话世界，接下来开始分小组活动。我们兴奋地玩了许多刺激的游乐项目，有小飞车、鬼屋、游船、碰碰车、海盗船……其中，给我印象最深的是超级过山车。
起先，我们兴冲冲地跑到过山车排队出，但当我到过山车在天上呼啸而过，又听见乘客在惊叫，我马上害怕了，不敢去玩。但是队员门都在鼓励我，说人多力量大，和他们一起去就不怕了。我还看见有几位女同学也在玩，所以我这个男子汉理所当然要上“战场”喽！
我又期待又忐忑地等候着。终于等到了过山车，我慢慢地坐了上去，小心地把安全杠扣在自己胸前，双手紧紧握住把手，一边为自己祈祷，一边为自己鼓劲，等待着过山车开动。只听“呜”的一声，车子开动了，先是慢慢向上爬升，一直升到老高老高的地方，我感到自己悬在了空中，已经碰到云端了，四周无依无靠，抓不到一根救命稻草。突然，过山车开始往下冲去。我向下一看，吓得魂飞魄散，感觉即将要摔成粉身碎骨。几秒钟后车子又开始不停地转圈、转弯，翻滚。我用最大的力气死死抓住保险杠，生怕自己被甩出去。我坚持着，呼吸似乎停止了，似乎连心脏也停止跳动了，我只希望快点停车。最后，车子钻进了一个山洞，山洞里伸手不见五指，过了五六秒又重见光明。在出山洞的时候，感觉差点撞到洞口的石头。终于，过山车慢慢开始减速了，到达了终点，我心中的一块大石头也落了地。
原来，危险并不可怕。这让我想起了英国作家笛福说的一句话：“害怕危险的心理比危险还要可怕一万倍”。想成为一个成功者，一个英雄，真的必须要有勇敢，何况这只是一个游戏而已。
点评：本篇为记事作文，事情的起因、经过、结果清楚，重点突出，心理描写部分很生动精彩。
指导老师：周江川
我的妈妈
五（1）班 彭仪诺
我的妈妈有一双浓眉大眼，炯炯的眼睛神采奕奕。妈妈的个子不算很高，一头乌黑的长发随风飘扬，妈妈留给我的都是温暖的回忆。
那是一个阳光明媚的早晨，我起床后看到了这样一番情景：妈妈忙里忙外，一会儿喂鸡，一会儿洗衣服，一会儿照看锅里正在煮着的早餐。看到妈妈一大早就这么辛苦，而自己只顾睡懒觉，没有替妈妈排忧解难，一股愧疚心情油然而生。
我马上决定帮妈妈做一件力所能及的事情。我环顾四周，看到有一个盆里没有打满水，我立即回屋提了一个红桶出来，走到井边，开始打起水来。我将水桶倒过来抛入水井，拽住绳子使劲往上拉,可是水桶比我想象的重，很不容易地把水桶拉出井口后，只能一小步一小步地挪。那时正是夏天，骄阳似火。我累得满头大汗，气喘吁吁。这时妈妈正巧从鸡圈里出来，她一看到我这个样子，立刻将手中的东西随手一放，匆忙向我奔来。她到我跟前夺过水桶，倒入水盆，然后对我说：“快进屋写作业去吧，以后不要再拎这么重的东西了，要把自己累伤的。”妈妈一边心疼地说着，一边轻轻抚摸着我的头，顿时，一股暖流在我的心里涌动。
妈妈整日为我操劳，却不愿让我受一点点苦。她，就是我最爱的人。
点评：抓住生活中的小事，通过动作、语言、神态表现人物特点是本文成功之处。
指导老师：周江川
“小白”
五（1）班 彭仪诺
我喂养过的小动物有小猫、小狗、小乌龟……其中我对小狗情有独钟。
记得有一次，我和同学一起玩“躲猫猫”，我无意中发现了一只被人丢弃的小狗，它长得白白的，大大的眼睛，看起来十分可爱。我把它抱起来上，同学们纷纷围聚过来，我说：“我发现了这只小狗，说明这只狗和我有缘，我要让它做我的“小跟班”。
从此之后我每次出去玩都会带上我的“小跟班”。一开始小狗还不愿意接受我，一看见我就要躲，缩在墙角里不愿我接近。我就给它喂东西吃，和它玩。渐渐地它开始和我熟了，我走到哪里它就跟到哪里，一直在我脚边绕来绕去。我给它取名为“小白”。
记得有一次，我带着“小白”和同学一起玩“躲猫猫”。一开始就由我找他们，我迅速地数了100个数就去找他们。我东找西找，怎么也找不到，急得团团转。这时，我的“小白”突然“汪汪”叫起来，摇着尾巴在地上打转，好像发现了什么情况。我就朝着“小白”走过去，只见“小白”的目光向上，“旺旺”的叫个不停，我循着它的目光向上看，原来伙伴们都躲在屋顶上。他们正轻轻地喊：“不要叫，不要叫。”我得意地说：“你们被我找到了，我的小白可是个神探哦！”“小白”摇着尾巴，围着我转，好像在欢呼胜利。
从此之后我和“小白”的情义更深了，我也越来越喜欢“小白”了
点评：读了这篇文章，我们似乎看到了一只可爱的“小白”，它的模样讨人喜欢，它和小主人的相处从陌生到熟悉，感情日益深厚。本篇亮点在于叙事细腻，文字有感情。
指导老师：周江川
豆腐羹
五（1）班 桑瑜
人间美味数不胜数，但我却认为豆腐羹是最美味的。
豆腐羹口感丝滑味儿好，卖相也好。一快快白中带粉的蘑菇，一缕缕碧绿葱翠的香菜，一丝丝洁白如玉的豆腐浸在晶莹剔透的汤中，可谓色、香、味俱全。俗话说：“好菜配好碗”，如果有一个透明的、带花的玻璃碗那就完美了。
别看豆腐羹卖相好，其实做法特简单。香菜、蘑菇洗净，蘑菇切片，香菜成沫，豆腐成丝。锅中倒入油，加入蘑菇爆炒，后加水烧开，倒入豆腐。约一分钟后，倒入搅拌后的生粉，使汤变稠。最后加入香菜沫、盐、味精即可上桌，是最普通的家常菜。
我记得有一次放学回家，妈妈做了一碗香菜豆腐羹，浓浓的香菜清香，软软的豆腐丝，回味无穷。抵不过它的美味，我大口大口地吃，直到最后才发觉舌头烫的麻掉了，惹得爸爸和妈妈笑掉了大牙。从此，我给豆腐羹取了个别名---美味麻汤。
豆腐羹，我的最爱！
点评：本篇为状物作文，把豆腐羹的颜色、口感、做法写得很细腻，尤其是在写吃豆腐羹的时候写出了乐趣，侧面表现了豆腐羹的美味。
指导老师：周江川
我再也不去惹狗了
五（1）班 倪涵语
童年的回忆好似海滩上的贝壳，五彩斑斓。有一件事我至今历历在目。
7岁的一天晚上，我和邻居家的哥哥在外面玩，忽然，哥哥像发现了新大陆似的，大声喊道：“看！有只大狗！”我放眼望去，果然有一条大狗，它足有1米多长，半米高，身后还躲着几只狗仔。这时，哥哥不怀好意的对我说：“我们去捉一只小狗怎样？”我可是小区里出了名的怕狗，别说是大狗，连一只未满一岁的小狗也怕。但为了哥哥不笑话我，只好硬着头皮上了。边走边在心中祈祷着：“好狗呀好狗，千万不要咬我呀……”
我们刚走近，大狗就发出“呼呼”的低嚎声，像在警告我们快走开，我拉拉哥哥的衣服，颤微微的说：“走吧，它不好惹。”但哥哥还是坚持向前走。忽然，大狗冲向哥哥，吓得哥哥拔腿就跑。眼看哥哥有“生命危险”，我连忙捡起几块石头向狗扔去。但都没扔中。我急中生智，抱起个小狗就跑。大狗救子心切，扔下哥哥冲向我。我放下小狗就逃，两条腿毕竟跑不过四条腿，狗很快追上了。我灵机一动，向草坪中央的大石头跑去，向上一跳，脱险了。但狗还是在下面大叫。怎么办？要在石头上过夜吗？还好，紧急时刻哥哥叫了几个好兄弟轰走了狗。
虽然被狗“追杀”，但我并不恨那只狗，反而被它的爱子之心感动了，所以，我之后再也不惹狗了，特别是有了孩子的狗。
点评：本文起因、经过、结果叙述清楚，心理活动的描写生动精彩。
指导老师：周江川
假如“我”进入《绿野仙踪》这本书
五(2)班 戴紫萱
我非常爱看书，尤其是《绿野仙踪》，里面字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。要是我和里面的多罗茜一起冒险那该多好啊！
过了一会儿，我的眼睛缓缓睁开，发现自己躺在一个由白瓷器做的小城市里，一个金棕色头发的小女孩向我走来，天哪！这……这不就是多罗茜吗？看来我穿越了，我看了看周围，在我面前的是一片平滑的、明亮的、雪白的地板，而且到处是瓷器做的屋子，还漆着鲜明的色彩，这里的屋子很小，其中最大的屋子只到我的腰部，在那里，还有美丽的小谷仓和小厮房等等，真是太漂亮了吧！
这时，我的伙伴胆小狮差点就要踩到瓷奶牛和瓷女郎了，我可不想像现实故事里那样，看到胆小狮把瓷牛的腿踢断，再把瓷女郎的胳膊踢出一个小洞来，我急忙阻止，它们才躲过一劫，我的伙伴铁皮人建议大家小心一点走，免得伤害到这里的百姓。
走了不远，我发现一位瓷公主在一条清澈的小溪边散步，一个不小心，瓷公主一下子掉进了小溪里去了，瓷公主大喊救命，我赶紧叫伙伴们过来帮忙，多罗茜手沾了沾水，说这水太冰了了吧，我们不可能直接跳下去，不然会感冒的。那可怎么办呢？我们绞尽脑汁想办法，这时，我发现了一个巴掌大的瓷木盆，立刻有了办法，我用一根绳子给瓷木盆系上，然后扔到清澈的小溪里面,让公主坐在木盆上，再把绳子一拉，公主被我们救上来了，瓷国王连声说“谢谢你们。”还要热情的邀请我们参观瓷王宫。
这时我耳边传来“叮铃铃”的响声，我一下子从梦里醒来，发现是闹钟在响，枕边还放着一本《绿野仙踪》。我心想：这个闹钟为什么偏偏在这个时候响，我还没参观瓷王宫呢！太阳公公把阳光洒在我的床上，我不由得微微一笑，感觉多罗茜它们就在我的旁边！
点评：小作者通过做梦的形式穿越到《绿野仙踪》这本书中。小作者遇到多萝西一帮小伙伴，她们齐心协力救了瓷公主，得到了瓷国王的感谢和邀请。可当他们要去参观瓷王宫时梦醒了。原来这一切都是一场美梦。文章富有童趣，人物活泼可爱。
指导老师：王建清
舌尖上美味
五（2）班 纪如涵
北京的冰糖葫芦，天津的大麻花，还有黑龙江的锅包肉……这些美食可都是我爱吃的，因为我可是一名真正的吃货呀！但我最爱的还是爸爸最拿手的菜——红烧肉！
其实，做红烧肉也不是太难。首先，你得先拿出你事先准备好的猪肉，把猪肉用刀切成一片一片的，我放进碗备用；再来一些八角、老抽、盐、料酒等佐料。然后就是起锅烧油啦！首先打开煤气灶，把锅烧热，再把适量的油倒进烧热的锅中，然后倒进事先准备好的佐料，再把它炒香，最后放切好的猪肉给他炖个七七四十九分钟，注意！一定要用小火来炖哦！过了一会儿，红烧肉就做好啦！我一掀开锅盖就有一股热气朝我喷来，里面还夹杂着肉的香味呢！然后拿出一个盘子把炖好的红烧肉倒进去，这样就算正式的做好啦！当爸爸把红烧肉端到餐桌上时，然后我就迫不及待地拿起筷子吃了起来。可是我忘了，这是刚刚才出锅的红烧肉啊！那可是很烫很烫的，我一吃进去，嘴巴就像火烧了一番。爸爸说道：“你看看，你刚吃进去，吐了出来，真是个小马虎鬼呀！”这正巧又应了一句古话：“心急吃不了热豆腐。”于是我又等了十分钟，这时我心想：本来十分钟红烧肉应该可以吃了吧。然后我又拿起筷子开吃起来。这红烧肉鲜嫩多汁，富有弹性，一口就能把所有烦恼说拜拜！话不多说，又开始猛吃起来，一会儿这盘肉就被我吃光啦！到这一目对我说：“真是个名副其实的小吃货呀！”
听了这么多，我想尝一尝着舌尖上的美味呢？
点评：文章通过爸爸的动作语言把小作者爸爸的拿手菜——红烧肉做的过程写具体，写活了。“小马虎鬼”“吃货”“心急吃不了热豆腐”词语诙谐幽默，增强了文章的表达效果。
指导老师：王建清
一本神奇的书
五（2）班 李奕瑶
一天，我正准备拿出来前两天爸爸给我买的书《小灵通漫游未来》读。当我读了刚没一半不知为何我突然睡着了，而且还做梦了。
我梦到：我竟穿越进书里了！梦里我真的见到健壮结实，穿着蓝白横条的海魂衫，他的脸蛋晒的黑里透红，在浓又黑的蚕宝般眉毛下，闪动着对黑溜溜的大眼珠，前额，老是有一绺“倔强”的头发，令人发笑地翘着的小虎子和扎着两根两角辨，辨梢结着大红的蝴蝶结，圆圆的小脸蛋一点也不黑，只有那一对真的大眼睛，跟她的哥哥一模一样，两颊排红，像个苹果的小燕，还有两只圆圆的眼晴，三角形鼻子，一张宽大的嘴巴，浑身亮闪闪的，在肩膀、手腕、膝盖、脚踝头颈这些关节上，可以看到一颗颗突出来的六角形螺形帽的铁蛋。
果然，和我想的一样我坐上了水滴似的飘行车，吃上了圆溜溜的，像一颗颗珍珠似的米饭，没有蛋黄的人造蛋，人造的肉丸、用“萝瓜”炒的萝卜炒丝瓜、西瓜子般大的芝麻……
没错，接下来梦的我全然不知，梦到：我、小虎子加小燕一起打扫卫生，我们先一人拿了一把扫帚，一人清理了一个房间，接着，大家各自做起了各自的工作，我拖地、小虎子洗碗、小燕擦玻璃。最后换上新的垃圾袋，扔掉以前的垃圾，一个干净整洁的家就呈现在我们眼前。
后来，我们又出去运动，我们大家计划：每人两百个跳绳。于是我们就到楼下了，只听“一、二、三……”的声音在响。的确，我和小燕在给小虎子数，过了一小会儿，又听见一声:“很好！两百下没断过！”接着就是我和小燕跳了。哈哈！小虎子一次没断，我和小燕都断了几次呢！
忽然，我一下子惊醒了。我这也明白了一道理：看到的不一定真实，真实要亲身经历才体会。
点评:小作者通过做梦的形式穿越到书中。她与书中的人物一起吃饭，一起劳动，一起跳绳……小孩子的天真活泼，勤劳能干一览无遗。
指导老师：王建清
特殊的运动会
五（2）班 李倩倩
那次比赛，我输了......
这一切都发生在我小学二年级的时候。那天是运动会，我报名参加了女子五百米长跑，因此，我苦练了九九八十一天。终于，比赛快要开始了，我有些紧张。不知不觉中，我就站在了跑道上。看着别人的架势，我想必须要拿个名次！
枪声响起，所有的同学都和子弹一起冲过了起跑线。我也不甘落后，调整好呼吸，开始慢慢加速了。
第一圈我不敢放松一刻，非常顺利地跑完了。因为，我哪怕停一下，就会有成千上万的人把我远远地甩在身后。
第二圈时就没有那样顺利了。一位同学差一点儿被炎热的太阳烤熟了。只见她的脸通红通红的，动作也渐渐慢下来了。
第三圈出现了意外，一位女同学被前面的同学绊倒了。她一时间疼痛难忍，哇的 一下子哭了出来。那位跑在前面的同学看见后面的女同学哭了，理都不理一下，继续往前跑了。反而一个正在加速的女同学，回过头把哭了的女同学扶起来，一边安慰她，一边扶着她往终点走去。
我就在她们旁边，但是我却没有扶起她，我只是像风一样从她们身边跑过去了。
事后，我拿到了这次比赛的第三名。但我却一点儿也不开心，一点儿也不自豪。我找到了那两个女同学，她们俩走在一起，一边唱歌儿 ，一边舞蹈着，像是一对亲生姐妹。
我感觉好不快活啊。她们的友谊这么坚固，这么纯真。我却只赢得了比赛的胜利，没有感悟善良的真理。
至此，我每当看见别人有困难，就会想到运动会时的情景。这次发生的事，我将会永远记在心中。
点评：小作者通过五百米比赛中发生的意外，用两个同学的态度进行鲜明对比，一个撞到了同学不顾，继续跑；一个放弃名次扶起受伤的同学。文章最后得出真理：同学之情比比赛更重要。
指导老师：王建清
我和鲁滨逊过一天
五（2）班 夏天乐
合上《鲁滨逊漂流记》！我要是像鲁滨逊一样勇敢，善于探险，该多厉害呀！忽然有一阵狂风吹来 ，我的眼睛挣不开，风停了，我挣开双眼，发现自己在一片漂亮的小岛呀！
我边走边探索小岛，我想：我是怎么来到这里的，难道是狂风，还没想完，不远处传来声音，我放慢脚步，朝前走去，发现一个山洞，我瞄了一眼，大吃一惊，有人！我又想：这一个孤岛有人！不可能。
我慢慢地靠近他，他一转头，咱俩异口同声地叫了起来：“啊！”我一看他的面貌，又想：这不是鲁滨逊吗？
过了一会儿，他渐渐地放下心来，我跟他讲了我的经历。他问：“你们那的世界美吗？”我答复他：“可美了！国泰民安，人们都过着安居乐业的生活。”就这样我们聊了起来！
咕噜噜，我的“午餐铃”响了，他笑着说：“饿了吧，走，一起去打猎。”走过一片茂密的树林，走着，走着，突然，鲁滨逊悄悄的说：“有猎物。”我急忙问到在哪呢？因为实在太饿了，就非常的期待，鲁滨逊做出了安静的手势，我点点头，慢慢地蹲了下来。他悄悄地说：“是野兔。”我说：“咋抓到它？”蛮力不行，野兔跑的非常快，只能智取，我们俩，挖了一个陷阱，上面用叶子盖上，在放一些生萝卜片当诱饵，野兔嗅到了味道，一点一点的靠近，只见哗的一声，野兔咻的一下，掉进了我们设计的陷阱里，我高兴的跳了起来！有兔肉吃喽！我去找木头，他找打火石，啪，打火石一擦，着了，左烤右烤，终于熟了，这香气四溢，可口诱人的野兔熟了。我和他边吃边聊，不知不觉到了下午，天色渐晚，一阵狂风吹来，我对鲁滨逊说：“狂风来了我得回去了，有机会还会来的。”我依依不舍地回去了！
我想，如果狂风再来，我一定要穿越过去和鲁滨逊玩。
点评：小作者通过大胆合理的想象，和书中的人物鲁滨逊愉快地生活了一天。文中作者和鲁滨逊一起打猎解决“午饭”，事件中通过两人的语言、动作，处处体现出我心中的偶像鲁滨逊机智勇敢，善于探险的精神。开头结尾新颖独特，富于创新。
指导老师：王建清
仓鼠“越狱”了
作者:五（3）班 戴艺昕
前天，我回来的时候发现仓鼠笼的门开了。
我急忙放下书包，看仓鼠还在不在。我瞅了一眼，发现一只温顺的仓鼠不在了。我立刻把门关好，看了看床底，果然被我猜中了，我用扫把在它的周围轻轻地敲了敲，而它却毫不在意，甚至还在里面吃它储存的食物，还津津有味的呢。那场面，我都想给它洗一百遍澡。我又在它的周围重重地敲了两次，它终于被吓到了，跑了出来。
我开始全面追击这只越狱鼠。将近过了十分钟，我还是没捉到它。又过了五分钟，它好像是累了，不跑了。我趁机捉到它,可是只捉到一只脚,又给它挣脱了。我想到了一个办法，它储存的食物应该不多，我把它的食盘放到一个干净黑暗的角落。它又开始吃饭了，我趁其不备，终于捉到这只越狱鼠。
当我把它放进笼子里时，它又跑了出来，又过了好久好久，我再次捉到了它。它用圆圆的眼睛瞪着我，似乎在向我示威。我赶紧拿了它最爱吃的瓜子喂它。那圆圆的眼睛慢慢地变小了，躺在我的手中慢慢睡着了。
我轻轻地把它放进窝里，看着它，虽然捉它花了我好多时间，但我觉得这一切很美好。
点评：文章条理清晰，与小仓鼠的斗智斗勇的过程中表达对小仓鼠的关心与喜爱。虽然小作者捉小仓鼠花了很多精力，但看到小仓鼠在自己的手中慢慢睡着了这样的景象时，觉得这“这一切很美好”，信任确实是特别美好的事，结尾起到了升华文章主旨的作用。
指导老师：张苗苗
吹泡泡
作者 五（3）班 丁霞
今天是一个阳光明媚的好日子， 我准备自己制作一瓶泡泡水 用来吹泡泡。
首先，我找来了一个瓶子，往里面倒了一点儿水，又倒了点肥皂水，再用筷子搅拌了一下，然后拿出吸管蘸了一点儿泡泡水，我吹了吹，只看见泡泡水从吸管里滴了出来，并没有泡泡。
我并不灰心，又放了一点儿肥皂水进去。可是这回还是没看见一个泡泡出来，只是一个很小的泡泡从吸管里挤出来。唉！还是没有成功。
我只能拿出书本来研究。哦！原来还要加甘油和少许糖。我照着书本上一步步做完，又用吸管吹。呀！一串串五光十色的泡泡滑溜溜的从吸管里窜出，就像一个个彩色的小球，轻飘飘的在空中翻飞。我连忙接住一个泡泡，它在阳光下闪耀着，一会儿变红，一会儿变绿，转眼间又变成蓝色的了，真美丽！我又吹了几个泡泡，看他们谁在空中飘得更高一些。其中一个泡泡，飞得很高，而且还没有破。我开心极了，心想:就让它们在广阔的空中自由自在地飘……
看着上下翻飞的泡泡，我突然感觉每一个泡泡都是有一个美好的愿望的，他们把每一个愿望都能带到天上去。想着，我又吹了一个泡泡，然后对着它许下了一个愿望……
点评：朴实的语言道出了孩子真善美，失败后懂得学习研究，在学习中成功，在成功中悦纳自己。“每一个泡泡都是有一个美好的愿望的”，说得真好呀，小作者没有说出的愿望，也给读者留样了遐想的空间，和作者一起变得美好起来。
指导老师：张苗苗
抢食风波
五（3）班 李嘉辉
每次去动物园我都是高高兴兴的，但是有一次却让我十分懊恼。
记得在我一年级的时候，正是周末。爸爸妈妈看天气不错，不出去玩就太可惜了。于是提议让我选一个地方去玩。我选中了动物园。
我们准备好了东西，就开着汽车出发了。
一路上畅通无阻，我们到了动物园园。这里人很多，人山人海的，我们好不容易才挤了进去。到了里面就好受多了，我看到了各种各样的动物：有威风霸气的大老虎、花花绿绿的蛇、光彩夺目的孔雀……不过我最感兴趣的还是猴子。因为它们机灵可爱、调皮捣蛋。我看了一会儿，有点累了，便坐下来吃东西。那香喷喷的饼啊，真让我流口水。吃着吃着，我突然感到有什么毛茸茸的东西在我背后蹭着，还有点儿热乎乎的感受。我回头一看，居然是一只猴子！没等我反应过来，这只猴子就用手一抓，抢走了我的食物，然后风一样跑到了旁边的树林里，一边跑还一边哇哇怪叫，似乎再说：“我抢到食物了！大家快来看啊！”一切发生得太突然了，好一会儿我才缓过神来。猴子真聪明！
从此以后，我一看到猴子避而远之，把自己的东西抱得紧紧的，生怕被它们拿走。
点评：这篇习作写的是小作者自己亲身经历的一件小事。文章结构清楚，对于猴子的抢食虽有点懊恼，但对猴子的评价却是聪明，可见小作者对猴子的喜爱。“风一样的跑进树林”形象地写出了猴子动作敏捷的特点。
指导老师：张苗苗
我和妈妈互换身份
五（3）班 楚思琪
每天被妈妈管着太没意思了，我也想当回家庭的主人，体验一下当妈妈的乐趣。于是，我向妈妈宣布：“妈妈，我要和您互换身份。我当妈妈，您当女儿。”没想到妈妈笑眯眯地答应了。
第二天早上六点我就上岗了，第一件事：做早餐。我从冰箱里拿出了一些鸡蛋和一根黄瓜。我先把鸡蛋煮熟，然后把黄瓜切成一片片的，切好后放在一个碗里，拌好调料，半小时过去了，早餐总算做好了，妈妈一边吃一边不满地说：“怎么这么慢啊？我上班都要迟到了。一会还要洗碗、拖地，做午餐。”妈妈说完就急匆匆地走了。我开始刷碗了，不一会儿，就刷好了。拖地可费劲了，我先把地扫干净，然后我再认真拖，到了十一点，地总算拖好了。又到了做午餐的时间，我心想：煮面吧，煮面挺快的。于是我从冰箱拿出面条、鸡蛋还有青菜。我水还没烧开，妈妈就回来了。妈妈不高兴地说：“怎么还没好？我只有40分钟的休息时间呀！”我听了，连忙把面做好，然后端给妈妈。妈妈草草地吃了几口就走了。
望着妈妈的背影，我的眼圈红了，这才做了半天妈妈的我就受不了了。这么多年，妈妈既要做这些事，还要接我上下学，照顾弟弟……她该多辛苦啊！
这次互换身份不仅让我明白了妈妈的辛苦，更让我感受到了生活的不容易！
点评：简单的家务劳动就让小作者感受到母亲平时照顾家人的不易。在劳动的过程中的体会是最深刻的。
指导老师：张苗苗
小小“动物园”
五（3）戴艺昕
你相信我的家里是一个小小“动物园”吗？如果你不信，就请听我说一说。
“这么简单的题都不会，我再讲最后一遍！”妈妈的声音陡然升高了八度，这哪里是讲啊，简直是“呼啸”。真是“不谈作业，母慈子孝，连搂带抱。一谈作业，鸡飞狗跳，连喊带叫”啊！
这个母老虎可凶猛了。我不耐烦地对她说：“妈，你能不能别唠唠叨叨啦，我听得都头大了……”我话还没说完呢，虎妈的火气“噌噌噌”地迅速往上冒，虎妈像上了膛的机关枪“嘟嘟嘟”开始骂我。
“你能不能不要动了，事真多！”虎妈又开始骂猴弟弟了，我过去一看，原来弟弟把沙发跳出了一个大窟窿。唉！这个弟弟太调皮了。有一次，虎妈买回来十个桃子，猴弟弟一口气竟吃了两个还说自己没有吃够。果然是猴子弟弟。
我的奶奶呢，她像一只绵羊，有一头波浪形的卷发，而且性格很温柔，老妈训我后，她总是轻轻地抱抱我。
这就是我家的小小“动物园”，欢迎你来参观，不收门票哦！
点评：本文语言比较幽默，小作者笔下的虎妈、猴弟、老绵羊各具特点。详略得当，详写虎妈关心孩子学习的事例，略写猴弟和老绵羊奶奶的事例。结尾欢迎大家参观也让读者感受到小作者家庭的乐趣。
指导教师：张苗苗
钓鱼
五（4）班 王腾熠
我一直有个小小的心愿那就是能和爸爸一起去钓鱼。可是,爸爸由于工作缘故，一直没有空。
突然有一天，爸爸神采飞扬地对我说:“你不是想让我带你去钓鱼吗?本周末我有空，可以陪你去钓鱼哦。”我顿时心花怒放，紧紧搂住爸爸的脖子，在他脸上一连亲了好几下。
我发现时间好像跟我有仇似的，越希望它过得快一些，它就越磨磨蹭蹭的，好不容易才盼来了周六这一天。
为了保证我的安全，爸爸找了一处有栏杆的位置。爸爸准备好鱼竿后,把挂好饵的鱼钩抛向了河里。这时，我发现鱼漂只有一段露出水面，爸爸耐心地向我讲解鱼咬钩后漂相是怎样的。但是,很长一-段时间,鱼漂在水中动不动。我感觉自己已经失去了所有的耐心，便埋怨道：“怎么还没钓到鱼啊，你到底会不会钓鱼啊?”爸爸心平静气地说：“儿子，钓鱼一定要有耐心，否则是钓不到鱼的。”没过多久，爸爸就钓到了一条小鲫鱼，虽然不是很大，但我还是满心欢喜，因为这是我们今天的首次收获。
爸爸看出了我也想钓鱼的心思，便给我准备了一套渔具。可是,这套渔具没有鱼竿，直接用手拿着鱼线在岸边钓小鱼。爸爸说这样可以更好地感受鱼儿吃饵的动静，以前他们在海上都是这样钓鱼的。果然，刚放下去没多久就有小鱼拖着鱼钩跑，我迫不及待地往上拉，可拉到半空中小鱼又掉下去了，我感到很可惜，同时也很激动。爸爸再次提醒我要注意看漂相，在爸爸的指导下，我最终钓到了很多小鱼。
感谢爸爸教会了我如何钓鱼，同时更感谢爸爸教会了我做事情要有技巧和耐心。
点评：小作者叙述了周六与爸爸一起去钓鱼的经历，抒发了钓鱼的兴奋和喜悦之情，并从中悟出了“做事情都要有技巧和耐心才会成功”的道理。钓鱼的过程写得一波三折，细腻真实，语言、动作、神态、心里描写运用自如，既充实了文章的内容，又有力地突出了中心。
指导老师：谢美玲
“运动女将”张梓涵
五（4）班 殷李蓉
说起我们班的“运动女将”，那非张梓涵莫属！
她长得高高的、瘦瘦的，头发乌黑，扎着一个短短的马尾辫，一走起路来，那头发便左右摇摆，真可爱！在她巴掌大的脸蛋上长着一双小而有神的眼睛，像两颗闪闪发光的黑宝石，好看极了！
她是位跑步健将，是我们班的“飞毛腿”。在这次的春季田径运动会上，她代表我们班参加了女子60米和200米的跑步比赛。只听枪声一响，她就像离弦之箭一样冲了出去。跑着跑着，有几个人超过了她，但是快到终点时，她突然发力，把所有的选手全都甩在了后面，遥遥领先。最后她在两项比赛中都获得了第一名，为班级争得了荣誉。我们都为她欢呼、为她自豪。
她还是位踢毽健将。无论是单踢，还是盘踢，她都是高手。毽子只要一到她手中，就像一个听话的孩子，怎么都不会掉到地上。比赛时，毽子仿佛变成了一只蝴蝶，在空中上下翻飞。有几次，这只调皮的蝴蝶想要飞走，但都能被她呼唤回来，真是厉害啊！
这就是我们班的“运动女将”，你们觉得她是不是超级厉害？
点评：小作者开头通过描写张梓涵的外貌特征，引出主要人物。接着又通过她平时爱好运动、擅长运动，以及在学校运动会上的精彩表现来凸显她运动方面的特长。全文感情真挚，贴近实际，使读者对“运动女将”张梓涵有了进一步的了解。
指导老师：谢美玲
我的成长足迹
五（4）班 张梓涵
光阴，是一首静美的诗。在家人无微不至的呵护下，我已从呱呱坠地的小婴儿长成文静乖巧的小姑娘了。生活就像一个万花筒，每个人可能看到的花是不一样的哦。
心弦逐梦
那是一年级前夕的那个暑假，没有音乐天赋的爸爸莫名地喜欢上了民乐。于是，小小的我被迫学起了二胡。妈妈说二胡是民乐器中最难学的乐器，但我相信：功夫不负有心人。刚开始学习运弓时，只能反复枯燥地练习“do so”这两个音。妈妈戏谑说我天天在家锯木头，那真是说有多难听就有多难听。至今，我依然记得当我第一次完整拉出《小星星》时，爸爸那兴奋不已的神情以及他高高竖起的两个大拇指。经过不懈的学习与练习，我现在已经可以拉很多首越来越长、越来越难的曲子了。这个学期，我不仅参加了万人二胡展演活动，还被辅导老师选中进了少年宫民乐团，我想这就是老师常说的“一分耕耘，一分收获”吧。
友谊相随
我有许多好朋友，如勤奋好学且痴迷昆虫的殷李蓉、如文静乖巧又热爱阅读的赵莯影、再如活泼好动且聪明机智的赵子洋，但我最好的朋友非张琰莫属。说起来，她算得上是我进入小学后的第一个好朋友。那是一年级第一天放学回家，妈妈就气鼓鼓地问我：“刘老师打电话对我说，你今天在学校打人了，是怎么回事？”我揪起衣角，小声地回道：“放学排队的时候，一抬手，打到了前面小朋友的脸，她哭了。”越说我声音越小，“我没有说对不起……”
“是不小心打到的？”妈妈反问道。“真的，真的是不小心！”我说着就哭了起来。“不要哭了！”妈妈大声说，“又没有骂你，哭什么。不小心打到小朋友不要紧，但是没有道歉就不对了，明天自己去学校向小朋友说对不起，请她原谅你。”妈妈还对我说，同学之间要友爱相处，不能吵架，更不能打架，要相互帮助。第二天上学，我和张琰说了对不起，并给了她一根棒糖表示歉意，没想到她不仅原谅了我，还说要和我做好朋友。没有人知道，那天我多么开心！
虽然成长历程中有喜怒哀乐，也有酸甜苦辣，但我仍会像顽强的小草那般在灿烂的日子里，生长出自己的力量；在未来的人生里，绽放出自己的光彩！
点评：昨日成长的足迹是今天成功的阶梯，让我们在美好的季节里，写出诗的韵律，奏出乐的篇章！
指导老师：谢美玲
滚来滚去的小土豆
五（4）班 王婉婷
在一个人山人海的菜市场里，有一个圆滚滚的小土豆，它每天躺在摊位上好奇地张望着熙熙攘攘的人流，日子过得非常快活。
这一天，一位阿姨来买土豆，卖菜的人随手就把它放进了塑料袋里。小土豆往周围一看，塑料袋里还有大白菜、黄瓜、西红柿......大家热烈得讨论了起来，大白菜说：“我们会被带到哪里去呢？”“新主人会让我们做什么事呢？”黄瓜也忍不住问了一句。小土豆摸摸自己圆溜溜的脑袋，说道：“新主人家是什么样子呢？那里好玩吗？”大家叽叽喳喳了好一会儿最终也没讨论出结果来。
没多久，阿姨回到家里，把塑料袋放到厨房的桌子上。厨房里有一把大菜刀，躺在切菜板上，瞪着大眼睛看着塑料袋里的各种蔬菜，咧开大嘴，露出了白森森的牙齿，诡异地微笑着。顿时，蔬菜们瑟瑟发抖，终于明白了阿姨买它们回来的用意，害怕自己是第一个被切的。
过了一会儿，阿姨走进了厨房，她一只手拿起了菜刀，一只手把黄瓜放到了切菜板上，只见菜刀寒光一闪，往下一落，还未听到黄瓜的叫喊声，黄瓜已被切成了两半，接着主人麻利地又把两半黄瓜切成了一个个小片。小土豆惊恐万状地看着已被切成片的黄瓜，后背发凉，心想：到了这里，必死无疑了呀！没过一会儿，其他的蔬菜们都被切完了，就剩下小土豆了，它趁主人一个不注意冲出了家门，顺势滚下了山坡。
一路上，小鸟向它问好，花儿向它微笑，小草热情地和它握手，小土豆开心极了，“啊，大自然真美好！”小土豆情不自禁地赞叹道。
“天黑啦，快快回家吧！”一朵娇艳的鲜花对小土豆说道，“明天我们再一起玩耍呀！”小土豆抬了抬头，依依不舍地答道：“嗯，开心的时刻总是那么短暂，那我先回家了，明天见！”说完，小土豆转身往菜市场方向滚去，刚滚出没多远，转念一想：我可不想再被人买走，任人宰割，成为菜刀下的孤魂。于是它用劲全力滚到一块肥沃的土地旁，深吸一口气，这熟悉的味道才是我的家呀！我要在这里生根发芽。
小土豆翻身滚进了泥土里，在阳光的照耀下，笑得格外灿烂，格外惬意！
点评：这是一篇想象作文，小作者以一只小土豆的神奇经历展开合理的想象，内容生动有趣。结尾话锋一转,写出小土豆生根发芽,长成了土豆苗,表现小作者对大自然的喜爱,对美好生活的向往。
指导老师：谢美玲
未来已来
——《小灵通漫游未来》读后感
五（4）班 赵子洋
在2021年这个幸福的年代，有许多尖端的科技让我们惊叹，比如我国的神舟十二号载人飞船发射成功，我们的宇航员叔叔镇定自若地在宇宙空间站里做直播。不过，你们是否觉得还有很多科学创造等着我们去发明呢？
这些想法源于我最近看的一本书——《小灵通漫游未来》。这本书是叶永烈爷爷的著名科学幻想小说，由1961年写成的《小灵通漫游未来》、1984年写成的《小灵通再游未来》和2000年写成的《小灵通三游未来》三部分组成。也就是说叶永烈爷爷用了将近40年的时间，借助一个可爱的小记者——小灵通的所见所闻，描写关于航天、航海、医疗、气象等很多领域的科学幻想。比如：第一次，小灵通在未来市认识了小虎子，小虎子欢迎他，用飘行车接他，还送他一块电视手表；第二次小灵通去未来市时，接他的是一只“大龙虾”，这只大龙虾是用透明的材料做成的“五用车”，它会飞，会游、会爬、会潜水，还会自己开车……这本书最神奇之处在于书中很多科学幻想都已经成为了现实，我不禁感叹：“叶爷爷难道是个预言家吗？”遗憾的是叶爷爷已经离开了我们，我们已经无法读到小灵通四游、五游又会有怎样的奇妙见闻了。但是我坚信未来会有更多的科学发明出现，从而改变我们的生活，改变这个世界，使我们中国越来越强大。
今年是中国共产党成立100周年。在“七一”那一天，我有幸跟随红领巾寻访小队走进了太仓西工大研究所。在那里，我看见了返回舱的实物展示，看见了航天飞机的模型，看见了人造卫星的介绍……我不由得对航天科技工作人员产生了深深的敬佩之情。我明白了今天的高科技生活背后，有多少人在默默付出辛勤的汗水。我想起电视剧《觉醒年代》中陈独秀先生提倡的就是用科学和民主武装思想，正是有了这些革命先辈们的先进思想，才有了1921年南湖红船上中国共产党组织的成立。有了中国共产党的领导，才有了新中国，才有了我们今天的幸福生活！
读完《小灵通漫游未来》这本书，我对我们国家的未来充满了信心，我立志好好学习，长大后去实现那些目前我们国家还未实现的科学理想！
点评：本文是一篇读后感，小作者用平淡质朴的语言将整本书的内容进行概括，并融入了自己的感悟与收获。结尾处则表达了长大后要去实现科学理想的志向。
指导老师：谢美玲
车站趣事
五（5） 任鑫宇
终于可以回家了！这是我在外“漂泊”了几十天后最盼望的一件事。我们来到了候车室。候车室最独特的怕就是这图书角了。这个图书角共有三个四层且可以旋转的书架，五六个小圆桌子和配套的小椅子。图书角还有四种轨道车模型组成吸引着我。地方不算特别大，但就是这么一小点地方让我愉快度过了这一个多小时。
我先走到模型前，从左往右看分别是蒸汽机车、内燃机车、“和谐号”动车组和“复兴号”动车组，而我这次要乘坐的就是最外面的“复兴号”动车。看着高铁现在的样子，我真的想象不出来最开始的高铁原来是如此笨重，我真的想象不出来这样翻天覆地的巨变要花费多少人的心血。我只能说祖国在变强，还会更强。
接着,我又来到书架旁，从中挑出一本关于地理的书来看。正当我要看第二本的时候，妈妈对我说：“马上就要检票了，不要再看了。”我这才不舍地将书放下，告别了这图书角。
我们检票后一路顺着地标走，寻找着我们乘坐的列车。当我们看到广播牌上即将到站的是上一辆列车，我们犹豫了，但还是继续走了。来到站台上，我们拿着车票询问工作人员，他看了一眼我们的票便对我们说道：“前面绿色的七，出站口那边。”由于口音的问题我们都将“七”听成了“旗”。当时我们那叫一个百思不得其解啊！绿色的旗？绿色的旗？哪有绿色的旗啊！我心里正苦恼着。突然，一个念头划过我的脑海，地标！地标！一定是地标！我将这个想法告诉了妈妈。然后我们继续往向前走。果然我们在绿色地标“7”那等到了我们的车。
我出门远游一个月，这其中坐车花了我们十二天，这一次车站趣事给我留下深刻印象。
点评：这篇写事的文章用用诙谐幽默的语言，介绍了一次旅游途中在一个高铁车站经历的趣事，表达了小作者对祖国日新月异巨大变化的赞美。
指导老师：汪洁
妈妈的千叶豆腐
五（5） 唐妍
我的家乡有很多美食，鸡蛋不翻，鱼香肉丝，黄焖鸡等等,可是我喜欢的是千页豆腐。
千页豆腐可不是家常豆腐做的，它是淀粉和大豆粉合成的一种新产品，是一种富含蛋白质的豆制品。
我看过妈妈做千页豆腐。先从冰箱里拿出千页豆腐，拿刀切成薄薄的长条条，木耳洗干净撕成小朵。准备好调料，起锅烧油，等油温热后，放入切好的千页豆腐和木耳，有时候也放青红椒，翻炒几分钟，再焖一会儿就大功告成了。妈妈往盘里盛。我看着白嫩嫩的豆腐，忍不住伸手捏了一片，可还没有送入口中，我的手就被烧痛了，赶紧跑到水龙头下冲洗。刚出锅,真烫啊!等大家都开始吃了，我才敢夹了一块，小心翼翼地吃了起来。滑滑的，口感比家常豆腐更细嫩更鲜美。千页豆腐一般都要加点辣椒，但是没有麻婆豆腐辣，只感觉嘴里辣乎乎的，身上暖融融的。
我爱吃千页豆腐，我吃过很多宴席上的千页豆腐，最美味的还是妈妈做的，
因为这道菜里融合着妈妈的爱，妈妈的味道。
点评：这篇文章表面是写千叶豆腐的制作，千叶豆腐的美味，实际上表达的是妈妈融合在千叶豆腐里浓浓的爱。
指导老师：汪洁
舌尖上的美味
五（5）吕俊熙
每个人喜欢吃的美食都不同，比如有人喜欢吃汤圆、有人喜欢吃粽子、还有人喜欢吃烤鱼……而我却喜欢吃饺子，饺子虽然没有汉堡一样的味道，也没有爆米花美丽的外表，曾经有人对我说你为什么不吃美味的肯德基呀？干嘛要吃饺子。但这依旧不减我对饺子的热爱。我只要一看见饺子，口水忍不住的往下流。每当我读“飞流直下三千尺，疑是银河落九天时”就觉得是来形容我口水直流的。
有一天，我饿了我让妈妈做饺子吃。望着妈妈熟练的操作，一会儿一些白色的“金元宝”就出锅了。看着眼前香喷喷的饺子。心想我喜欢吃饺子，自己学着做不行吗，为什么要让妈妈帮我做呢？想着我便迅速吃好了饺子，向我的妈妈请教。妈妈说要想学会做饺子，第一步就是包饺子，妈妈让我洗好手，看着她的动作，不到五秒一个“金元宝”就包好了，我也试着学了起来，刚试一次就学会了。第二步，下锅煮“金元宝”。妈妈说首先往锅里倒满水然后开火。等水烧开就可以下“金元宝”了。最后等十分钟一锅美味的饺子就做好了。
第二天早上，我按照妈妈的方法包饺子、烧开水、放饺子……过了一会儿，饺子做好了，就在盛在碗里放在桌子上开吃的时候我仿佛尝到了人间美味，真是此“物”只应天上有，人间能得几回闻。我称他舌尖上的美味。
点评：本文语句通顺条理清晰，文中引用古诗句使文章增色不少。
指导老师：汪洁
那次比赛,我输了
五（5）邓语彤
记得三年级,学校举办了一次全校性的跳绳比赛,你猜我是输了还是赢了呢?
比赛开始时,我心里像揣了只小兔子似的咚咚直跳。我轻轻地甩着绳子,有节奏地跳着。不一会儿,我加快了速度,绳子从我的头上不断的闪过，就像一条飞舞着的蛇,又像彩环似的,不断地传来"唰唰”的声音,就像一位熟练的琴师在弹奏一曲动听的音乐。突然这乐声停了,原来是我的脚不小心碰到了绳子,马上我又重新整理好绳子,跳了起来,心里想着:不会跳得很少吧?这时候我已经累得满身是汗,气喘吁吁。我不停地跳着，感觉腿就像是挂了铅似的,越跳越重，但我心里想的是:不能放弃,一定要坚持下去跳到最后,全力以赴!突然老师大喊一声:"停!"我赶紧停了下来,给我数跳绳的同学对我说:"语彤，你跳了182下。"我大吃一惊,我居然跳了这么多下啊!我又开心可又有点伤心，开心的是182下并不少了，不开心的是如果我没有失误，也许会超过200下。
这时，我注意到我的比赛对手，她的名字叫石研,她灵活轻快地跳着,看上去自信满满,这下子我更加紧张了。时间一到，我立马过去问帮他数数的同学,她竟跳了210下。不，我的心都碎了,我目不转睛地盯着她,她跳的时候像小老虎似的神气十足，最终赢得了比赛。我紧紧地握住了绳把,握得紧紧的，感觉都快断了。
比赛的结果出来了,我输了。我想：失败就是成功之母。相信下次比赛我一定会赢的。
经过这次比赛,我明白了我们不管做任何事情,都会有一个从不会到会的过程,遇到困难不能放弃,懂得及时调整，而且还要坚持,时间久了我们一定能赢得胜利的。
点评：本文开头设置悬念吸引读者阅读兴趣，心理描写是本文的特色，结尾点明懂得的道理，深化主题。
指导老师：汪洁
我眼中的秋天
五（5）班 邓语彤
有人喜欢百花盛开的春天，有人喜欢夏日炎炎的夏天，有人喜欢冰天雪地的冬天，而我喜欢果实累累的秋天。
你瞧！秋姑娘悄悄地来到了果园里。果园里果子熟了，柿子树上挂满了一个个红灯笼，可爱极了！葡萄园里的葡萄也成熟了，好像一颗颗亮晶晶的紫色珠宝。石榴树上的石榴开心地笑了，有的甚至笑破了肚皮，露出了一颗颗晶莹剔透的籽。秋姑娘笑眯眯的来到了树林里，树林里树叶黄了，一片片叶子从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶在林中飞舞，美丽极了！
田野里稻子一片金黄，像金色的海洋，秋风一吹，掀起了金色的波浪，玉米地里农民伯伯正忙着收玉米呢！他们的脸上都露出了丰收的喜悦。
秋天是一个迷人的季节，也是一个丰收的季节。
我爱秋天！
点评：语言通顺优美，小作者运用一系列生动的比喻表现秋天的美丽，表现作者对秋天的热爱。
指导老师：汪洁
我的天堂，我的水
五（6）班 余雪晴
提到水,这个人人都熟悉的名字，想必大家都知道大自然离不开水、人离不开水、动植物离不开水。水是一位伟大的母亲，它靠着小小的身躯，养活了上千万人的生命，可大家却一点也不爱护这位母亲，导致它在几十年后身亡。什么？你不相信，那让我带你去看看吧！
看！这就是五十年后的样子！河水枯了，长江、黄河全变黑了，里面的鱼全被人们在几年以前给捕捉干净，只剩下弱小的鱼苗在惨叫，让我听了真心寒啊！这些还只是冰山一角，看看那边的村庄里，有多少人因无水喝而渴死，有多少人身上脏兮兮的，却没水洗澡，还有多少人在从天上乞讨水喝。再来到100年后，人们因不节约用水导致死亡，地球也将被毁灭了。
看到这里，你肯定会问：“是谁把水资源给弄没得呢？”当然是人类了。再让我们回到现在，看！水龙头在哗哗地流着眼泪，它在哭泣，旁人却跟熟视无睹一样。再看看那些矿泉水瓶，里面的水还有一大半呢，就被丢弃了。看！小朋友们在浇花，你会觉得有什么奇怪的呢?浇花很正常啊。可他们浇花却用一大喷水，一盆有一盆地浇，十分浪费。看到这里有人会问，那是不是我浪费污水就没事了？可你不会用污水来浇花吗？这样还可以环保再利用。看，工厂排泄出来的水直接倒进大海洋中，让它们全都被污染了。你们想到了什么环保的好办法了吗？
水，是我们的母亲。它十分伟大，养活了上千万人的生命，我们要爱护它，不让它受到伤害。节约用水，人人有责。
点评：这是一篇写保护水源的习作，作者用生动的语言描述了水资源的重要性。大胆的想象未来五十年后的样子，从而引发了大家思考。
指导老师：刘晴
种 黄 豆
五（6） 宋宇彤
今天我和妈妈在家里种黄豆，我去外婆家里要了几粒黄豆，回到家小心翼翼的把豆子种到土里，记得外婆告诉我，种黄豆要足够多的水，我把黄豆种下以后，就开始给黄豆浇水，几天过去了，发现没什么变化。
一个星期以后 我发现种黄豆的地方，土比别处高出一些，轻轻扒开一看，原来黄豆长出了淡黄色的绿芽，出土没几天，小芽又变成了绿的的了，有过了几天，淡黄色小芽里长出了几片叶子，嫩嫩的绿绿的非常惹人喜爱，我天天都要去看它.
日子一天天过去了，小芽渐渐长高，我拿来几根棍子插在土里，黄豆的藤就绕着木棍向上爬，没过多久居然爬到了棍子的顶部.
半个月后，藤上长出豆荚，豆荚上一层细细的毛，摸起来软软的很有意思，豆芽也有开始的浅绿色渐渐变深去，外婆告诉我，这就是我最爱吃的毛豆，我看着它一点一点长大，心里有说不出的喜悦，等到豆荚变黄以后就可以把豆子摘下来了，我把豆荚从藤上摘了下来，嘿，收获还真不小，一个豆荚里至少有两颗黄豆，我总共收获了十来个豆荚，竟然有二十多粒黄豆呢！
点评：这是一篇观察习作，作者观察细致，描写出黄豆每日细微的变化。从颜色上观察到了淡黄色-绿色的变化，并发现黄豆-豆荚的变化过程。
指导老师：刘晴
《小灵通漫游未来》读后感
五（6） 余雪晴
小灵通是编部里的一位小记者。小灵通长着一副讨人喜欢的脸，惹人喜爱的小圆脸上有双乌黑的大眼睛，眼睛滴溜一转就像水滴在石缝里打转，两只大耳朵，就像一把小小的蒲扇，一有风吹草动都瞒不过这双灵敏的耳朵。他走起路来，连走带跑，像一阵旋风似的。而发生在他身上的事情也像一阵风，来得特别快，去得也特别快。在小灵通的世界中，每天上演着很多奇怪的事：奇怪的船、像水滴一样的船……
小灵通年纪不大，就跟我们差不多，可他的消息却非常灵通哩!他不仅知道以前发生的事情，还知道世界上刚刚发生的事，甚至世界上即将发生的事，他都知道；几十年甚至几百年后世界将要发生什么事情，他也知道。这真让我觉得他是传说中的预言家。如果我们的现实生活中来了一位小灵通，那我多希望这位小灵通能告诉我20年后的中国会是什么样子的呢？马路上如果堵车了，是不是可以把车子变形一下，飞过那段拥堵的路段；回到家里，机器人烧着翻，炒着菜，搞着卫生……
转眼间，我来到一个陌土的地方，突然，一个充满阳光活力的女生走了过来，对我说“淼淼，今天大预言家的票，我帮你抢到了，“我先走了，淼淼！"我走进去一看，这不是小灵通？我说:“你好！为什么每天只有一位人可以找你预知未来?“因为世界上有上亿人都要来找我预知未来，那世界将会混乱。每不人想要的生活不一样，他们听了我的预言后，会把所有的事超前解决。我一想,原来贪婪的也有人类啊!在我们的生活中，无论做什么事情，我们还是得脚踏实地，不要想着不劳而获。这样我们的生活才会越来越好。
点评：这是一篇读后感，作者有生动的语言描述了小灵通的外貌特征，给人留下深刻的印象。大胆的想象出以后社会变化的样子。从经历的事情中明白了脚踏实地的道理。
指导老师：刘晴
舌尖上的美味
五（6）班 原伊欣
漫步田间，一阵秋风吹过，金黄的稻谷随风舞动。不禁让我联想起李绅的诗句“春种一粒粟，秋收万颗子。”金黄的稻谷是农民伯伯们汗水的结晶，望着他们垂下饱满的额头，我决定要做一次五彩蛋炒饭，品尝这舌尖上的美味。
我从冰箱里拿出了洋葱、香肠、香葱，先将这些材料在水盆中清洗干净，切成丁放好备用。第一次打鸡蛋我有点紧张，我急忙把碗拿出来，本以为轻而易举，但是调皮的蛋液却依依不舍地抱着自己的衣服——蛋壳，跑到了碗里。“这可怎么办呢？”我急的火烧眉毛直跺脚地说。这时，我急得四处张望，突然，我看到了筷子。“对，”我高兴地说，“可以用筷子把蛋壳夹出来。”顿时内心平静了许多。
万事俱备，只欠东风，我要下厨了。我左手握锅铲，右手打火，火“烘”的一下冒出来了。我赶紧往锅里倒了一点金黄的大豆油，顿时发出“嗤啦”一声，冒出一阵阵青烟，一会儿功夫油就烧热了。我想将打好的蛋液小心翼翼的倒入锅中，只听“嗤”的一声蛋液在热油中不停的抖动，蛋很快凝固了，变成了一块蛋饼。一阵阵香味扑鼻而来，真香啊！我用铲子“嚓嚓嚓”几下就把蛋饼捣成了块状，乘在盘中备用。这时，我米饭倒入锅里，再加上各种作料，用铲子炒了又炒，炒了又炒，就这样，饭就炒好了。
我先盛了一碗，看着口水直流，拿起筷子就吃，不一会儿一碗香喷喷的炒饭就到了我的肚子里了。我高兴地说：“今天我的手艺真不错嘛！
点评：这是一篇写事情的习作，作者用生动的语言描述做炒饭的过程，步骤清晰，条理清楚。在过程中还用上了拟声词，语言有趣。
指导老师：刘晴
《宝葫芦的秘密》读后感
五（6）班 姚 畅
这个暑假我读了好几本书，给我印象最深的是《宝葫芦的秘密》。下面就和我一起回顾读完这本书的感想吧。
《宝葫芦的秘密》这本书讲了：有一个叫王葆的孩子，他很爱幻想，也非常喜欢听奶奶讲《宝葫芦》的故事。从小时候起，一直听到十来岁。奶奶每次讲的虽然都不一样，但是不管谁得到宝葫芦，就一定能过上幸福的日子。后来王葆也会幻想如果自己也能得到一个宝葫芦多好！
有一天王葆和同学约好去钓鱼，到了河边却没看到一个人。王葆决定一个人去钓鱼，但他却万万没想到，自己竟然钓到了一个宝葫芦。从此以后王葆觉得自己成为了一个拥有特殊幸福的人，他十分开心。
刚开始我觉得王葆会一直幸运下去，宝葫芦会满足他所有的愿望。读到后面我才发现，事情没有那么简单。
一次数学考试，王葆想取得好成绩，便让宝葫芦帮他作弊。宝葫芦观察了许久，发现苏鸣凤的试卷做的最好，便把苏鸣凤试卷上的答案全部转移到王葆的空白试卷上。可是宝葫芦把试卷上的姓名也一起转移给了王葆。当王葆把试卷交给老师后，老师立刻皱起了眉头，问道：王葆这是你做的吗？王葆心虚地逃离了学校、亲人和朋友。
又一次，王葆带宝葫芦去学校，王葆的同学找王葆下象棋，王葆想吃掉对方的“象”，宝葫芦便把“象”丢到王葆的嘴里，这时王葆正好打个喷嚏，突然觉得嘴里空空的，以为咽下去了，胆战心惊，回到家才发现“象”在桌子上，这样的事情经常发生。
后来，王葆发现他得到的东西都是宝葫芦偷来的，他决定不再依靠宝葫芦，并把这个秘密告诉了大家。故事结束，王葆从梦中醒来发现这是一个梦。
这个故事告诉我一个道理，做任何事情，都不能有不劳而获的思想。一份耕耘，一份收获。只有通过自己的努力才能成功。还有的就是我们每个人都会犯错，关键是我们要能够认识自身的错误，要有承认错误的勇气和改正错误的决心，不要在错误的道路上越走越远。
点评：这是一篇读后感，作者回忆了书中有趣的情节，难能可贵的是作者通过一件件事情能体会到一分耕耘一分收获的道理。
指导老师：刘晴
