小学是数学核心素养的萌芽时期，也是关键阶段。在命题中，形式多样、灵活多变的命题才能让学生核心素养的发展得以全面性地落地生根。2023年11月13日，港区一小课题组集中底楼会议室一起结合新课程标准研究了小学生高年级阶段重点发展的数学核心素养，并反思了一直以来存在的命题方面的问题并进行了归因。针对命题方面存在的问题，各位课题组成员也提出了自己对于指向培养学生的数学核心素养的有效命题的措施。通过今天的反馈，各备课组也对命题策略进行了调整，以达到教学相长的目的。