出席对象

课题组成员

地点

底楼会议室

时间

2023年9月28日

研究主题

英语活动观视域下小学高年级“自助餐式”语法预习作业的设计

——以六上 Unit 2 What a day! 为例

所要解决问题

1. 探索此次英语学习活动观下“自助餐式”语法预习作业的设计类型

2. 明确此次英语学习活动观下“自助餐式”语法预习作业的评价方式

研究方法

文献研究法、沙龙研讨

过

程

与

思

考

记

录

一、文献学习梳理

文献学习：英语学习活动观下单元作业设计与评价研究（具体内容参考9月理论学习记录卡）

讨论结果：

（一）英语学习活动观下的单元作业设计实践

1. 学习理解类活动作业

学习理解类活动主要包括感知与注意、获取与梳理、概括与整合等依托主题语篇的学习活动。教师引导学生梳理语篇信息，理清语篇结构；概括主题意义，形成新的结构化知识；感知语言所表达的情感和意义，理解语篇所承载的文化价值。学习理解类活动属于目标语言输入的基本范畴，该类活动目标主要是学生形成对新知识或新信息的学习和理解。

2. 应用实践类活动作业

应用实践类活动是指在学生学习理解的基础上，教师引导学生围绕主题并基于新形成的知识结构开展描述、阐释、分析、判断等交流活动，逐步实现语言和文化知识的内化，巩固新知识结构，促进语言运用的自动化。应用实践类活动属于文本输入后的初阶输出活动，对实现语言内化和运用自动化起着关键作用。角色扮演、讨论、采访等活动促使新学语言和文化知识的内化吸收，巩固新的知识结构，促进输出能力和高阶思维的发展。

3. 迁移创新类活动作业

迁移创新类活动是指教师引导学生针对语篇背后的价值取向或作者态度进行推理与论证、批判与评价、想象与创造等超越语篇的学习活动。教师要引导学生深入剖析主题思想， 挖掘语篇背后的价值取向；赏析语篇文体特征和修辞手法；基于新的知识结构评析他人思想， 发表观点；创造性地解决新情境中的问题，使知识得到迁移，促进能力转化为素养。

（二）单元作业设计的评价

1. 学习理解类活动作业

对于阅读课后作业，学生能基本理清文本框架和新闻语篇的六要素；能找到三篇报道的共同之处，即文体、主题、结构等；且能读出三篇报道之间的差异，即具体话题及事件、观点及评论等方面。

对于听说课后作业，学生能听懂文本主旨大意，抓住听力文本中的要点；能听出文本的基本结构；能听懂文中较为关键的细节信息； 能通过对比认识到听力中两种不同性质运营模式的差异；能了解到慈善机构面临的困境。

2. 应用实践类活动作业

对于阅读课后作业，学生能基于阅读文本中的主题语境进行发散性思考，对慈善主题进行深挖并拓展；同时，能将阅读中新学的语言知识与自身的认知相结合，并运用在语言表达中，达到内化语言知识的程度。

对于听说课后作业，学生能基于听力中的话题，结合自身情况，发表自己的观点；学生在调动自己的背景知识的同时能将新学的语言知识运用在口语表达中，达到清晰、流畅地表达自己观点的程度。

3. 迁移创新类活动作业

对于阅读课后作业，学生能将阅读中培养的技能迁移到海报设计的综合活动中，既能运用多模态语言，又能把握海报的文体特征；既能恰当地运用主题语言知识，又能满足海报设计的美学要求。

对于听说课后作业，学生能通过调研对比中外学生对慈善的不同看法，并探索其背后的文化异同，形成跨文化认知；学生能将语言能力、文化意识、高阶思维、合作精神都运用在该综合性活动作业中。

基于上述学习，对于“自助餐式”预习作业设计有以下启示：

1. 围绕单元主题设计，体现活动的实践性

2. 作业设计应有层级性，体现活动的关联性

3. 依托主题语篇并注重语言素养，体现活动的综合性

二、6A Unit 2 What a day!“自助餐式”语法预习作业设计的类型探讨

结合之前“自助餐式”预习作业类型架构图，主要从以下维度设计此次“自助餐式”语法预习作业题型：

1. 预习作业指导策略上：迁移、模仿、探究

2. 预习作业内容上：阅读、活动、实践

3. 预习作业形式上：口头、书面、综合实践

4. 预习作业完成个体：自主、亲子

三、6A Unit 2 What a day!“自助餐式”语法预习作业评价的多元化

1.评价主体的多元化。此次主要为教师(评价关注学生作答准确性与规范性)、学生本人(各项练习根据标准给予自己星星数)与同伴(结合完成情况给予对方鼓励性评价与建议等)。

2.内容的多维化。表现性评价与过程性评价结合，除了作业中的直接反馈，课堂中需对预习情况再作班级反馈与个别指导。

3.方法的多样化。评价方法主要为学生个人星星数、同伴评语与教师等第。

获

得

的

主

要

结

论

1. “自助餐式”语法预习作业设计类型

2. “自助餐式”语法预习作业评价

例：主食2自评：

综合评价表：

物化成果

“自助餐”语法预习作业单及设计说明